(本计划一式两份,一份交教导处,一份自留。) 2010年3 月
一、 学 生 情 况 分 析 |
1 任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。 2 差生情况分析(含差生名单、现状和差因分析)。 (新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周完成。) |
一、学生学科学习情况分析 二年级2个班,每班每周四节课。根据低年级小朋友的特点,模仿能力强的特长,设立简单、基本、生动活泼的教学内容,设计符合其心理特点的教学方法。使小朋友们学习兴趣加浓,从而积极参加各类体育活动,进一步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,体育活动中能认真观察,积极思考,与同伴友好相处,团结协作。 二、差生情况分析。 每班还存在着部分差生,其主要表现为上课自制能力差,学习准备工作不到位,究其原因一是由于自身纪律约束不严,导致学习上有差距;二是少数学生胆小,学习拘束。今后必须先提高思维品质,学习心理。 本班差生可分三种类型: 1、 学习自觉性差; 2、 学习基础差; 3、 身体素质差。 |
二 教 学 目 标 |
1、知识目标、能力目标和情意目标;2、质量目标。 |
一、 知识目标: 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法; 二、能力目标: 学习本年级各项基本知识与基本技能,发展身体素质,提高基本活动能力; 三、 情意目标 体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结协作。 四、 质量目标: i. 学习走和跑教材:知道正确的方法,掌握能眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。
ii. 跳跃教材:知道前脚掌起跳、双脚轻巧落地的方法,动作正确、熟练、协调,发展力量、协调等身体素质和跳跃能力。 iii. 投掷教材:知道肩上曲肘、自然挥臂投掷的动作要领,培养正确的挥臂动作和动作协调性。 iv. 韵律活动和舞蹈教材:了解和掌握新学舞蹈和集体舞蹈的动作方法,教会学生小碎步、踏跳步、踵趾步三种舞步和小火车舞,培养学生的协调性和节奏感,教育学生热爱集体,讲礼貌。 及格率100%、优秀率60% |