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与5—6岁儿童沟通方法启示

12-28 11:48:41  www.shouji670.com  阅览次数: 622 亲子沟通

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       单身医生6年前好心收养一个被父母遗弃的脑瘫女.经过精心呵护、针灸治疗,目前以治愈.但是,近半年来,孩子一直在追问:爸爸到哪里去了?让单身妈妈困扰不堪.于是,走进《心理访谈》,求助专家.        李子勋老师细心询问了妈妈幼年6岁时的情况,原来那时妈妈的爸爸在外地工作,妈妈特别的思念爸爸,甚至放学后,不顾一切到汽车站想去见爸爸.幼年时的记忆放大了对收养女随意的提问.        李老师指出:5—6岁孩子以自我为中心,不但想得到妈妈的爱,还想得到爸爸的爱,甚至更多人的爱.这种关系的处理,会对孩子成年的社会关系和人际关系造成一定影响.        对于这个时期的孩子,可以用拼图(每月1日讲同样问题的故事)、选择题的方法加以引导,不断给予事实暗示,从而解决孩子的具体问题.象节目中的企鹅的故事:1、企鹅有爸爸妈妈;2、企鹅没有爸爸,只有妈妈;3、企鹅没有爸爸妈妈,但有一个更好的妈妈.孩子选择2、但就是觉得3也能很快乐的.李老师建议妈妈和孩子做拼图游戏,引导孩子自然从2到3过渡.        专家和家长最大的差别在于:       1、非常高兴的对孩子说:我喜欢听您唱歌(或者跳舞);       2、喜欢问孩子:您最喜欢什么?       3、和孩子谈孩子喜欢的事情;       4、游戏中影响孩子,无痕教育;       5、永远没有说教.


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