◆您现在正在阅读的20xx---20xx第二学期学校工作计划文章内容由
高举邓小平理论伟大旗帜，深入践行“三个代表”重要思想，认真学习并贯彻党的“十六大”和十六届三中、四中、五中全会精神，认真学习并贯彻胡锦涛总书记在福建视察工作时的重要讲话精神，以实施国家、省、市“十一五”规划为动力，以全面提高学校办学水平、全面提升学校品牌档次为目标，以深入推进教育现代化，全面推进素质教育为重点，进一步发挥我校发展优势，进一步加强和谐校园建设，抢抓机遇，坚定信心，积极探索，求真务实，为我校“十一五”教育起好步、开好局。
工作重点：
1、保证学生“健康发展、和谐发展、终身发展”，严格控制发展规模，落实科学发展观，构建和谐校园，办人民满意教育。
2、不断改善学校办学条件，不断提高学校管理水平，努力创建“全国红旗大队”、“省级示范校”、“省级文明学校”。
3、以抓师德教育为核心，抓业务素质提高为重点，以培养一批青年骨干教师为切入点，以校园信息化建设为契机，开展课题实验、专题实验，努力提高教师队伍的素质。
4、重视学生行为习惯的养成教育。继续把“创五星争三好”、“三别六好”和“十个好习惯”做为德育工作的教育主题，在学生中广泛开展行为规范养成教育，进一步明确校内德育管理网络的职责，规范班风评比制度，以促进学生良好行为习惯的形成。要尽量把行为规范养成教育从校内延伸到校外，逐步完善学校、家庭、社会德育网络，拓宽学校德育工作渠道。
5、加强与环保局共建，加大环保教育力度，增强师生环保意识，提高环境育人质量。开展“六一”庆祝活动暨第四届“环保杯”艺术节活动。突出“环保”主题，做为迎接“省示范校”检查的一项活动。
工作措施：
一、巩固“先进性”教育活动成果，努力提高教师的思想、业务素质，造就一支“学习型”、“科研型”、“服务型”的师资队伍。
（一）、不断加强学习，提高教工师德水平。
朱熹说，“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。”学习是动力之源，不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质的保证。 为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。学校要注重教职工的理论学习，通过学习，提高教师的政治理论水平和道德修养。通过学习，让教师树立正确的人生观、职业观、价值观。首先，要加强政治理论学习。应坚持组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的“十六大”和十六届三中、四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记在福建视察工作时的重要讲话精神，将党的政策、路线、方针与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。其次，要加强法制学习。坚持以法治教，以法治校。应组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、演讲、考试等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，进一步规范《教师管理条例》等学校各项规章制度，对师德提出明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。再次，要加强教师的继续学习。进一步提高对学习重要性的认识，制定详细的政治学习、业务学习计划，并落实各项措施，确保计划的顺利实施。全体教师除了积极参加学校组织的各种学习外，还要加强平时自学，中青年教师要加强自身学历进修和现代教育技术的自培自练，努力使我们的教师成为学习化的个人，学校成为学习化的组织，掀起一股爱学习、勤学习的热潮。
（二）、切实加强领导班子建设，提高效能意识和服务意识。
随着我校评价方案的不断完善和教师良好常规习惯的不断养成，我校的行政队伍必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。一要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。二要廉洁从政，严格贯彻好“两个条例”，严格要求自己，加强学习，加强世界观的改造，追求正确的人生观、价值观，追求清廉的为“官”之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉洁自律，为党和人民掌好权、用好权。三要凝聚教师的力量，一心一意为学校教育发展做贡献。
（三）、优化教师队伍建设，着力塑造城小教师新形象
要争当福清教育排头兵，队伍建设是关键。因此，我们必须坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地。首先，丰富教育活动，进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。积极开展争创“先进年段”、“文明办公室”和“学《规范》、《纲要》，树师德标兵”等活动，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严禁在职教师违反规定从事有偿家教。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。
（四）、巩固“先进性”教育活动成果，继续开展师德建设系列活动。
①、继续开展学生、学生家长和社会评议教师、评议学校活动，采取随机发放评议表的形式，向家长和社会征集评议意见，以便及时发现和整改师德师风建设中存在的问题，促进师德师风建设机制良性运转。
②、组织观看“师德”教育录象或邀请各级“师德楷模”、“先进教师”来校做师德报告。
③、继续开展“回顾教学生涯话师德”演讲活动。演讲内容取材“三贴近”：贴近实际、贴近本校、贴近教师。
④、进一步规范教职工考勤管理，强调时间观念，做到参加各类活动、集会等不迟到，不早退。
（五）、进一步做好校务公开工作，增强教师当家做主的责任感。
继续深入贯彻闽教校［20xx］02号《关于深入开展校务公开工作的意见》，推动我校校务公开的制度化、规范化、程序化。凡是与学校管理、教育教学密切相关和涉及教师切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项外，原则上都要在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。如招生、收费、基建、采购、财务、奖惩、人事、福利等工作都应实行阳光作业、及时公开, 让老师、家长、学生知道，让老师、家长、学生放心。让校务公开成为教职工了解学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序的重要途径，增强广大教职工参与管理学校的意识，全面调动广大教职员的积极性，加强学校的民主建设，促进学校和谐发展。
二、深入贯彻《若干意见》和第五届全国少代会精神，以人为本，育德为先，精心培育适应现代社会需求的道德小公民。
（一）、以德育研究为动力，促进德育队伍的专业成长。
1、开展“德育论坛”活动，搭建专业成长的平台。主题如下：师生沟通的艺术、如何培养小干部、积极健康班集体的营造。让班主任反思、交流、互动、提升。每月召开一次班主任工作例会，针对班级管理中存在问题，分析交流，总结经验，提升班主任的素养。组织学习有关德育工作文件，促使他们能够用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，努力培养一支敬业、乐业、专业的德育工作队伍。
2、加强实验研究。本学期继续开展心健、思品科实验工作，隔周研讨，跟踪实验。心理咨询室应继续对学生开放，要扩大影响，让学生敢于敞开心扉，自觉通过心理辅导解决生活的困惑，消除成长中的烦恼，成为自信乐观的“小主人”。继续开展“德育研讨周”活动，进一步探索新课改形势下德育课堂教学的新模式，并由点及面，向全校辐射。
3、开展“一队一精品”活动。主题如下：
六年级：玉融—我可爱的家乡！
五年级：自豪吧！母校
四年级：把谦让带给社会
三年级：把孝心带回家里
二年级：把五无带进校园
一年级：把爱心献给妈妈。
活动应遵循四性：人文性、生活性、活动性、生成性，要精心准备，争创“精品”。大队部将从中推选优秀活动方案参加市少工委的“少先队工作特色创新奖”评选。
（二）、以道德评价为手段，推进养成教育向高层次迈进。
《公民道德建设实施纲要》指出：“要建立学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展”。本学期养成教育将通过抓“四化”，促进全体学生良好行为习惯的养成，为争创“省级示范校”奠定坚实的基础。
1、环境布置“精品化”。各班要在开学初对班级环境重新进行布置，做到美观大主，新颖别致，富有特色。通过创设“植物角”，让学生在养护花草的劳动中孕育爱心，养成动手习惯。有条件的班级还可开设“创新展示台”，让学生将自己的小发明、小制作向同学们展示，讲述创意，激励创新精神，培养动手能力。
2、劝导工作“规范化”。本学期，为强化劝导工作，将对督导队进行调整。将工作能力较差、无法胜任的队员清退回班级。大队委全体成员将参与督导工作，让他们在平凡的工作中得到锻炼。各班还应推荐工作能力强、有责任心的班队干部参加督导队工作。生指将对督导队员进行指导培训，提高工作艺术，使他们能够做到以身作则，大公无私，客观公正。
3、班级管理“细致化”。为培养学生大方、自信的性格品质，各班应利用班会有计划地开展“精彩一分钟”活动，每节课轮流请几位同学上台展示自己的特长。为促进环境卫生的根本好转，本学期将扩大五项评比的范畴。包括卫生角、图书角、黑板槽、讲台、小黄帽佩戴、课间文体活动等，均列入评比范围。各班应配合作好学生的思想工作，开展《学生手册》学习活动，让《守则》、《规范》条文内化为自觉行为，力促班风、校风再上一个新台阶。
4、道德评价“科学化”。本学期，继续开展“创五星，争三好”活动，教导处将对《道德建设评价表》的子标体系再次审定，以达到更贴近学生实际，更具可操作性。各班应充分发挥《道德建设评价表》的作用，积极开展评价活动，促进学生的品德提高。评价过程应遵循四性：“目标多维性，主体多元性，方法多样性，结果激励性”。注重学生的自评和互评，关注过程，使评价过程成为学生在教师和同伴帮助下自我反思，自我调节、自我完善，不断积淀道德素养的心路历程。
（三）、以儒家文化为课程资源，培育适应现代社会要求的道德小公民。
儒家文化是中华民族文明史上的一支奇葩，是人类历史文化长河中一颗璀璨的明珠，当前正受到越来越多国家和民族的推崇。《福请市城关小学校歌》唱道：孔庙旧址，创办学堂。说明我们的脚下曾经是一座儒家文化的艺术宝库。这是一个潜在的课程资源，是历史和先贤赐给我们的厚礼。我们应当充分利用，挖掘整理出适合未成年人道德成长的养份，哺育我们的孩子，使他们成为道德上的谦谦君子。本学期，我校德育工作将对此进行一番尝试。
1、“学千年古文化，做现代真君子”。利用升旗仪式、校班刊、三会一课，学习《论语》、《弟子规》、《中国古代24孝子故事》等。通过组织学习，让学生了解孔子生平、办学思想以及在世界上的影响，摘记、诵读、理解，感悟孔子及其弟子的名言警句。让儒家精萃的文化思想感染、熏陶、净化孩子的心灵。
2、践行道德行动。要求学生每天收看央视新闻中的“公德镜”栏目，结合“三八节”、“母亲节”等节日开展“把孝心带给父母”活动，使他们在实践中体验感悟，学会做人，学会关心、学会感恩，学会负责，养成优秀的道德品质。
3、“手拉手”撑起爱的绿荫。继续开展与南岭梨洞小学、福清市特殊学校“手拉手，献爱心”活动。组织部分班级与之缔结“姐妹班”，开展“一对一”结对交友，平时通过书信沟通情感，“六·一节”将再次邀请他们共度快乐时光。开展“手拉手、献爱心”扶贫捐款活动。用我们的实际行动撑起爱的绿荫，让同一片蓝天下的每一个同龄孩子都拥有金色的童年。
4、“五无、五带”进校园。在“三别六好”、“十个道德的习惯”的基础上，本学期将倡导“五无、五带”：
“五无”：地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕、脚印，桌上无刻划，卫生无死角，出口无脏话。
“五带”：把礼仪带进学校，把微笑带进教室，把孝敬带回家里，把谦让带给社会，把仁爱带给他人。
（四）、以六·一、环保活动契机，搭建展示素质特长的平台。
1、隆重举办六·一文娱汇演。要求每个年段组员至少编排一个节目。提倡节目形式多样化，欢迎排练音乐剧、课本剧、歌伴舞、小品、新童谣表演唱等贴近学生生活的、为学生所喜闻乐见的节目。并在评奖时给予分类，避免节目形式的单调重复。各年段组应予以高度重视，当作本学期的一项重点工作，抓早抓紧，争创精品。力争以高水平的文娱汇演迎接“省级示范校”验收，向上级领导、社会各界展示我校学生的艺术素质和精神风貌。
2、以“环保杯”艺术节为契机开展环境教育。拟与福清市环保局联办“环保杯”艺术节活动，开展各类竞赛活动，检阅各兴趣小组的活动成果，为有特长的学生搭建展示才华的舞台。少先队大队部应以“艺术节”活动为契机，在队员中开展环境保护活动：
①创设优雅洁静的校园环境；
②学科渗透环保教育；
③倡导绿色生活，开展节水节能活动，拒绝白色污染。
（五）、以资源整合为动力，构建立体多维的德育工作网络。
1、军民共建共育。隆重召开学雷锋暨三·五共建纪念大会。总结共建经验，展望未来，密切鱼水之情。大队部组织“学雷锋小队”、“护绿小队”，与部队辅导员一道开赴社区，开展“学雷锋”和护绿行动，把微笑带给孤寡老人、把清洁带给社区群众。
2、开展法制教育。发展综治人员的作用，请他们来校开展法制讲座。通过红领巾电视台组织观看《青少年自护宝典》、《预防青少年犯罪案例法制讲座》vcd。利用家长资源开展“模拟法庭”活动，增强少先队员知法守法意识，提高自救自护能力。开展告别网吧教育，倡导健康向上的童年生活。
3、办好家长学校。聘请专家来指导家庭教育。利用“家校联系卡”，及时沟通学生在家情况，使家校和谐共振，密切配合，形成教育合力。
三、以课程改革为契机，以课程研究为平台，以校本研训为依托，深入开展教学研究，不断增创优势，抓内涵促发展，进一步提高教学整体水平。
（一）、努力构建学习型组织。
1、充分发挥校园网络的功能优势，开辟网上理论经典大放送园地，为老师提供便捷、实用的操作平台和丰富的学习资源。
2、开展一次理论研究沙龙活动，搭建学习资源共享平台 。本学期安排的话题是：课改“热”潮中的“冷”思考
3、坚持个人自学与集中学习相结合的原则，要求每周学习一篇好文章，本学期要阅读1至2本的教育理论专著，并做好必要的学习摘录，写好学习体会。计划于五月份开展“用心做个有智慧的教师”读书交流会。
4、坚持“请进来、走出去”的做法，使教师及时捕捉教科研前沿信息，开拓视野，不断提升专业理论素养。拟于四月底邀请专家到校做教学工作专题讲座。
（二）、规范常规管理，为提高教学质量保驾护航。
教学常规在新学期里要求做到：备课要“深”、上课要“实”、教法要“活”、手段要“新”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
1、建立健全“三个一”制度，即每日一巡、每周一推门、每月一检评，巡查情况以友情提醒方式公布。通过听、查、议、评及时掌握课程计划执行情况、教学进度落实情况及教师课堂教学状态，与老师们共同商讨教学中遇到的问题，帮助老师及时调整自身教学行为，努力提高课堂四十分钟实效。
2、坚持以年级为单位，开展月初集体备课、月末反思活动。通过活动，发扬团队协作精神，加强同伴互助，强化备课研究工作。集备工作强调“理性分析、个性加减”；课后反思要求做到结合实际、有思考价值。
3、精心设计作业，切实减轻学生过重的课业负担。
本学期要求老师有专门的作业设计本。强调设计作业时要以新课标精神为指导，丰富作业形式，优化作业内容，让学生在形成技能的同时感受到完成作业的快乐。积极提倡操作式、录音式、游戏式、调查式、课题式、鉴赏式等作业，尽量避免机械重复型作业；提倡“套餐式”作业，实现“分层要求、异步发展”，避免不顾差异的“一刀切”做法。
（三）、开展校本研训，切实提高教师综合素质。
1、继续开展“一师一课”活动，强调课前精心设计，明确教学意图，课中把握生成性资源认真实施，课后切合实际及时反思。备课组长要组织听课教师找准执教者的“发展点”，做到“三个一点”：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议点。如果执教者对研讨课解决问题认为还不够到位的，可以要求再上一节课。
2、开展专题经验论坛活动。在原有案例研究的基础上，备课组事先要选好一个话题，围绕话题推出一节精品课，课后以精品课为载体再围绕话题展开讨论交流。具体话题安排如下：
二年级：情境的开发与应用；
四年级：让“预设”与“生成”激情共舞；
五年级：赋予合作学习更深层次价值
3、为了让家长更深入了解学生、了解老师、了解学校，本学期继续开展家长开放日活动。根据各个年级学生身心发展与学习特点，本学期拟开展一、三、六年级的家长开放日活动。
4、继续落实教师的“三格”（风格、升格、入格）培养，促进青年教师异步发展。
（1）“青蓝工程”要制定帮扶活动计划，落实“每月一巡导、半期一座谈、学期一成长”汇报制度。
（2）在青年教师中开展“十个一”活动，即读一本教育名著、练一手漂亮规范字、说一口标准普通话、上一节展示课、评一节教研课、参与一个课题研究、积累一份优秀教学案例、设计一件实用性课件、编写一份有创意的试题、撰写一篇有价值的论文。
（3）为了促进我校研究型、学习型、创新型教师群体的形成，营造充满生机活力的竞争机制，绩效优先、惟才是举的用人机制，使优秀教育人才脱颖而出，带动我校教育科研和教育改革的不断深入，教育教学质量不断的提高，本学期拟开展学科带头人评选活动。依据《城关小学关于评选“学科带头人”的实施方案（试行）》，通过个人申报、呈送材料、竞选演讲、考评组评审等相关程序，评出首批学科带头人 ，并根据实施方案履行职责享受相应待遇。
（四）、开展点上课题研究，推进课程改革向纵深发展。
1、常态课要求“实”
学生的发展是一个长期的过程，三维目标也决不是一两节“好课”就能达成的，教学需要长计划、短安排，需要节节好课。所以本学期将集中有关力量加强实验班常态课的管理，真正落实隔周一活动制。
2、材料积累要求“质”
课题组要做好研究过程材料积累，尤其要注意“五个一”：一份切实可行、操作性强的实验计划；一本以课堂实践为主的、能记录下实验足迹的过程记载；一份最有收获的评课材料；一个最有实验特色的教学案例；一篇最有推广价值的实验总结。
3、经验推广要求“效”
本学期五（1）班陈钦老师所承担的福州市课题研究将接受上级有关部门的结题验收，教导处、教研室、课题组要精心筹划、尽早准备，力求凸显课题研究的成果，做到展示材料有特色、教学展示有创新、推广价值有创意。
（五）、 开展读书教育活动，搭建学生成长舞台。
1、期初以xx年“百花园”颁发仪式为契机，以“快乐杯”“迎春杯”表彰大会为载体，大力宣传读书教育活动，营造“人人爱读书、人人会读书”的校园精神文化氛围。
2、加强对学校图书馆、阅览室、班级图书角的管理，健全借阅制度，加大图书流通量，扩大学生的阅读面。
3、三月份开展“科技节”活动，主要安排“三小”作品展示、科普图片展、科普知识讲座、电子版报展示等。
4、四月份开展“数学节”活动，主要安排1—3年级计算比赛；数学课间游戏征集活动。
5、五月份开展“双语节”系列活动，以活动为载体，再掀读书教育活动新高潮。
“用心做一个有智慧的教师”读书交流会；
“我骄傲，我是‘城小人’”双语演讲会（五、六年级）；
快乐童谣、古诗词双语吟颂会（一到四年级）；
1、2年级硬笔字现场赛；
3、4年级双语小报展评；
5、6年级知识竞赛（涵盖所有学科）；
（六）、继续挖掘资源，逐步形成校本课程体系。
本学期继续以学校的办学理念为目标，以激发学生兴趣为突破口，进一步开发校园“NBA”、排球女将、乒坛小将、羽坛健儿、田径小能手、“红舞鞋”、“金嗓子”、国画、儿童画、素描、电脑小灵通、科技创新、快乐习作、智力数学、趣味英语等课程，努力做到（1）课程开发有计划、有实施、有评价、有总结。 （2）组织学生对外比赛群策群力、精心筹划 、力求实效。
四、以“一切为学校发展服务，为广大师生服务，为家长和社会服务”为宗旨，切实加强后勤管理和校园安全保卫工作
1、加强财务管理。大力发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，提倡履行节约，反对铺张浪费，提高全体师生的节约意识，从节约一滴水、一度电做起，加强督导检查，建立相应的量化细则、考评体系，将每个教学班、办公室节约用电、爱护公物的情况纳入量化考核，进行规范管理。完善学校财务制度，抱着对学校负责、对全体师生负责的态度，理好财、用好财，把有限的资金用在最需要的地方。严格执行财务制度，坚决杜绝一切违反财经纪律的现象。严格收费制度，杜绝乱收费现象，不经上级主管部门批准，任何部门和个人无权擅自收费，加强票据管理，使用正规票据，如实填写资金数额，实行专人管理，防止票据遗失或损坏。积极想办法引进外界资金，用于学校建设和提高教职工福利待遇，确保学校的稳步发展。
2、加强校园环境建设。继续对校园进行绿化美化，进一步优化育人环境。定期对校内花木进行修剪整理，安排专人施肥、浇水、除虫，使校园环境的教育因素得到展现，增强校园环境的人文气息与教育色彩。
3、进一步完善各种配套设施。本学期开学后，学校将积极协调各有关方面，加快筹建60米直跑道，力争早日竣工投入使用，为申报省级示范校创造条件。
4、.树立“安全第一” 的观念。 校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全工作的紧迫性、长期性、复杂性、艰巨性，抓好“防”的工作、写好“防”的文章，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全管理。加强学校消防安全工作，学习消防法规，强化消防意识，进行消防演练，定期检查、维修、更换消防器材设施。加强对学校临时人员和门卫值班人员的管理，严格进出校门登记制度，禁止在传达室聊天，不允许闲杂人员在学校门口逗留、闹事，确保学生人身安全。
五、规范保教工作管理，更新观念，转变方式，用新课程理念指导幼教工作，创设优美的环境，营造园所文化，促使每个幼儿富有个性的发展。
（一）、保育工作
1、强调《保育员工作职责》，保育员树立参教意识，应从教育的旁观者转变为教育的参与者，和教师密切配合，协助教师关注孩子的活动，做到"教中有保，保中有教"。
2、在一日活动组织中，加强幼儿健康教育，日常生活中的基本常识教育，提高幼儿自我保护意识和基本生活能力，体现生活既学习。
3、加强卫生检查，每周不定期不定内容抽查1-2次，保育员评优以月进行，即一个月评一次，周评月结，每周保健员定期组织召开保育员例会，由保健员向保育员反馈工作情况。
（二）、教学工作
1、教学常规动态式管理。依据目标和各班幼儿的发展状况精心选择活动内容，要求教师认认真真地钻研每一个教学活动，优化活动过程中的每一环节，充分调动幼儿的主体性达到最佳教育效果。
2、继续实行推门听课制度，园务小将经常深入课堂，了解教师的教学情况，及时发现问题，解决问题，帮助教师确立正确的教育方法。加大巡课力度，针对上学期游戏活动的薄弱性，本学期 加强对下午班游戏活动的检查，内容主要包括：检查是否按周计划表安排组织活动，教案及教具准备情况，教学常规等，检查结果与教师考评挂钩，保证教学质量的提高。
（三）、德育工作
1、创设良好的环境，把环境还给孩子。各班根据主题发展，利用活动室的走廊、过道创设突出幼儿主体性的主题墙及德育墙，让墙饰真正成为幼儿学习过程和展示活动成果的记录，使环境真正体现"环境是课程的准备，是课程的发展，是课程的记录"。
2、注重幼儿良好习惯养成教育。根据各阶段年龄特点，延续上学期的习惯培养：小班继续重在自理能力的培养；中班继续重在行为习惯的培养；大班重在学习兴趣、学习习惯的培养，为入小学做准备。
一元复始，万象更新。老师们，让我们沐浴着“十六大”和“十一五”规划的春风，上下一心，团结一致，抢抓机遇，求实创新，努力构建和谐校园，推进学校和谐发展，为我校“十一五”教育创造良好开局。
