◆您现在正在阅读的绵阳市实验小学教学工作计划（20xx－20xx学年第二期）文章内容由
本学期切实针对市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识。求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学资源、提高教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。实现我校在高水平基础上的均衡发展。
一、以提高课堂教学效率为主要任务，促进教学质量的稳步提升。
课堂教学是素质教育的主阵地，要牢固树立“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学培养习惯，发展能力，实现学生素质的全面发展。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心理教育和德育协同作用的新路子。
二、加强教学研究，提高教学质量
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视教本研究和教师用书的研读，准确把握教材的目标要求，对重点章节要采用集体备课，反复推敲，设计出最适合学生的教学方案。继续开展好对课程实践活动的反思活动和教学热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“作业怎样布置、批改”“怎样进行反思”“教学的价值是什么”“成功课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使教学研究工作落到实处，力争通过研究出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分三块进行：一是教导处安排公开教学活动，二是教研组安排“年级一课”研究活动，三是年级备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检和日常巡检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮助上课教师设计教案。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。
三、以信息化建设为抓手，提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的培训及作好日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网、教育局信息网、教研室A61网提供的教育资源应用于学校日常管理、教学。把培训、研讨、学习和引领有机结合，促进教师专业成长。
四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量
进一步强化“健康体育”、“阳光体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合学校实际情况积极组织好网球队、乒乓球队、游泳队及各类兴趣小组，提高学生的专业运动水平；以广播操、校园集体舞为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设及教研工作，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。
五、加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课检查，要逐人指出优缺点和改进意见。备课中要强调对课堂各种情况的预设，只有有了充分的预设，才会有课堂中的游刃有余。要高度重视课前的物质和精神准备，提前候课。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，是教育理念能否转化为教育行为、取得教育实效的关键。要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。三是抓评价——要进一步完善多元化、发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好日常评价工作，进行质量分析，提出改进措施。采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。
附：各学月活动安排
三月：1、作好开学报到注册工作；
2、制定各教研组、学科组的教研计划。
3、各年级备课组确定本册重点章节的确定和主研人员的分工。
4、以重点章节研究为依托，开展以“教学的价值和目标”为主题的研究与实践。
四月：1、继续开展以“教学的价值和目标”为主题的研究与实践，积极参加片区及区级年级研修活动。
2、开展对青年教师的课堂教学‘打磨’活动（以‘学带’教师和‘骨干’教师为主体，组织相关教师按学校安排对口进行）
3、教导处、学科教研组开展日常走课活动，重点在对课堂教学准备的指导。。
五月：1、继续开展教导处、学科教研组开展日常走课活动，重点作好对教师教学活动的个别指导。
2、开展教研组内的教学互听活动，围绕课堂中师生的互动生成开展好教学评价。
3、组织毕业班教学工作专项研究。
六月：1、开展期末教学工作研究。
2、作好期末学生思想工作专项研究。
3、各教研组作好对教师的复习工作指导。
发：学校各教研组报送：区教育局教研室
20xx年二月
