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孩子和父母一样，也需要和他人进行良好的交往，只有通过与环境的相互作用，才能让他们取得好的发展．孩子若能与人良好的交往，对他们的个性、情绪情感、智力能力的发展都有重要作用．父母要引导孩子培养良好的人际交往能力，应着重注意以下六个方面：
第一，利用各种机会指导孩子与人交往．比如，去别人家做客，要教育孩子有礼貌；家里来了客人，要让孩子主动打招呼，帮助做些接待事宜；成人间谈话，如果没必要让孩子回避，可以让他们参与，并允许他们发表自己的意见，这是他们学习人际交往的极好机会．若孩子敢于在别人面前说出自己的看法，父母对此应给予鼓励，对他们正确的见解及时进行肯定．对孩子的一些不妥做法，如只顾自己说话，随便打断别人谈话等，要及时提醒，并在事后进行必要的教育和指导．
第二，要接纳孩子的伙伴．父母要欢迎孩子的伙伴到家中做客，不必太在意孩子们在一起时对家中清洁与秩序的“破坏”，可巧妙地抓住这一时机培养孩子们自理的习惯和能力．给孩子空间，允许孩子们单独在一起说“悄悄话”、进行“秘密”的小活动．
第三，积极监控孩子的交往．由于孩子年龄较小，自制自控制能力较低，因此积极监控孩子的交往状况、预防同伴交往带来的不良影响是必要的．父母应经常和孩子讨论择友的标准与注意事项，以促进他们恰当选择交往的同伴．
第四，为孩子提供一个宽松的民主家庭氛围，因为这样才能培养出性格平和的孩子，孩子才能平和地与别人交往，成为同学们心目中的好伙伴．让孩子在充分善良、宽松的环境中长大，保证他健全的人格，健康的个性品质，这是孩子受同学欢迎的很重要的基础．
第五，尊重孩子的交往兴趣．让孩子明白与同伴交往是自己的权利，处理同伴交往中出现的问题也是自己的责任和义务．这是对孩子独立人格的肯定，也是培养孩子独立性的重要一步．
第六，正确对待孩子交往中出现的冲突．孩子在交往的过程中出现一些冲突和争执是很自然的，父母不应过多干预，要尽量让孩子自己来解决问题，通过独立解决冲突和争执，使他们学会协调、同情、忍让等处世技巧，这往往是在与成人的交往中学不到的．同时，家长要注意培养孩子化解矛盾的责任心和能力，使孩子在调解冲突的过程中学会怎样倾听对方的陈述和观点，从而掌握解决问题和化解矛盾的能力，并学会判断，能够创造性地解决争端，而不是采取被动或侵犯的方式，懂得必须照顾每一方、每个人的需要，使各方都在最小矛盾的情况下和平相处．
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