这次月考成绩出来了，咱们班28人，有15人及格，其中100分以上的8人。我欣喜的看到大家在不断的进步，我也有理由相信我们会取得更大的进步。这次考试进步最大的是邵林杰和张腾，一份耕耘一份收获，这是他们平时努力的结果。结合这一月的学习，我先谈一下我对数学学习的认识。
成绩是能赶上来的。有的同学总认为自己脑子笨得要命，根本不是学习的料，这或是对自我的贬低或者是懒惰的借口，固然智力的先天因素有所差异，但也是大同小异，不会说你是靠10分的料，他是考100多分的料，况勤能补拙，后天努力能弥补先天不足。又有同学说自己基础差根本赶不上了，对此，张腾同学的例子最有说服力，他从来没及过格，这次及了，再看他的试卷，两道简单的化简和分式方程一字未动，而对近一个月学习的内容作得很好，我相信他能把过去没有学好的知识补起来。只要大家现在开始学习，付出加倍的努力学习还是能赶上来的。
态度决定成败。好的成绩的取得是从好的学习态度开始的，这里的态度不是指你遵守纪律，按时交作业等外在的表象，而是内在的对学习的情感体验和激励精神，好的学习态度是始终把获得知识看成自己 的眼前目标。解每一道题的过程都是攀援的过程，克服每道题后都能体验到胜利的狂欢，而在探索过程中倾注自己全部的精力。咱们班许多学生的学习态度都很好，例如马俊慧从她的一些表情中我能看到她的学习态度，当她遇到难题苦思冥想后思路豁然开朗时，往往兴奋得半举拳头不停的说：“我知道了”，满脸胜利的表情。我最怕的是课堂上你们目无表情，哑然而坐，让我感到你比我的心更老。
“我思故我在”。数学并不是枯燥无味的，而是锻炼人的思维最好的工具。你们正是人生成长的黄金时间，大脑和你们身体一样日新月异，这就决定了你们的思维是发展的，可塑的，灵活的甚至是积厚待发的。这个月来，课堂上我讲的越来越少，因为我发现我的思维品质还不如大家，岁月无情，以让我的脑细胞的死亡速度远远超过了分裂速度，思维能力也被摧残得如同一位目光呆滞、行将就木的老者，只留下一点难以自豪的经验。尤其在几何方面，我靠的是经验解题，你们是思维探险，我的结果就是结果，你们的结果是战果。事实上在一些运用方面，我的解题能力是不如大家的。在今后的学习中，要养成独立思考的习惯，培养发展自己的思维能力，独立解决不了的，小组解决，小组解决不了的我和大家一起解决。
我再重申一下我对同学们学习数学的要求。（1）在作业数量上我一般不做钢性要求，根据自己的能力能做多少做多少，对于基础性的题必须都做。(2)学习形式不限，但绝对不能抄袭，凡是导学案上呈现的都是自己的或通过学习讨论理解的结果。不理解的就暂空过。对此我要检查，同时也是让你展示自己的思维水平，如果对你做了的题，不能基本讲清思路，就有抄袭的嫌疑了。如果一连几次都这样，那一定是抄袭了。（3）鼓励大家用自己独特的方法解题。（4）要善于和别的同学比较作业的优劣，步骤是否规范，是不是无懈可击。（5）不要过分迷信成绩好的同学，不能有凡是组长做的就是正确的思想，要知道实践才是检验真理的标准。我们要有自己的思想，自己的认识，要善于思辨。当然也不要迷信我，在很多方面我不如大家，往往丢三落四，语无伦次，欢迎大家随时揪我的小辫子与我争辩，给我纠误。
我们的目标是不断进步，不断进步是我们的目标
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