小学五年级英语Unit2 Numbers教学反思

在教学“Numbers”一课时，我注重了调动学生的兴趣，让学生在兴趣中学习知识的原则，大力采用了活动教学法。
     首先，我让学生进行了热身复习。我先在黑板上随意写出了阿拉伯数字1——20以及他们对应的英语单词，邀请学生上前把数字的形式与阿拉伯的形式连线。通过这种活动，学生在练习中便能熟练地连线，从而熟练的学习了本课单词，且学生记忆的效果非常好，不易忘记。
      热身活动之后，我紧接着向学生出示了一套动物牌。告诉他们，我们这节课不仅能学得单词，还能了解到在英国孩子中非常流行的一种游戏——动物牌。此话一出，学生们兴趣空前高涨，个个竖起了小耳朵，听老师介绍这种有些游戏的方法。等我介绍完游戏规则之后，学生们便进入了游戏活动中。当摸到“elephant”的学生A问学生B：“Have you got an elephant?”如果学生B有这种纸牌，就把它交给A，如果没有，则学生A从自己的纸牌中找到同一图案的另一张纸牌，将两张纸牌放到一起。这样，学生在一次次配对游戏中完成了学习任务，记住了该节课要求掌握的英语单词，而且，其兴趣非常高涨，对所学知识不容易忘记。
       最后，鼓励大家用自己制作的动物纸牌展开活动，在活动中注意应用“Have you got an /a -----“这种句式，巩固所学知识。
      这样，在整个教学过程中，我以活动为主线，让学生在极大的兴趣中，在自己的亲自参与中学到了知识，效果非常好。在今后的教学中，我将再接再厉，争取尽可能地调动学生的积极性，让他们在轻松愉悦中进行学习。
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