《各色各样的服装》教学反思

活动环节
一、观察自己身上的服装，说说服装的特征
你们都穿来了自己最喜欢的服装，请你们说说穿的服装样式怎样？为什么喜欢它？
二、教师展示收集的服装，欣赏不同款式的服装，感受服装的多样性
1、欣赏服装，引导幼儿观察，用较完整的语言回答问题
提问：你看到了什么服装？
2、比较服装
3、小结服装的不同特征
三、了解服装与裁缝的关系
1、知道这些漂亮的服装是谁做的吗?
2、说说你认识的裁缝师傅，你看到他们是怎样做衣服的?
3、小结
教学反思
     服装的特征可以从各个方面描述
比较，如色彩、款式、功用等内容，
虽然幼儿现在穿的是春季的服装，但
原有经验的积累使他们对冬夏的服装
特征也非常了解
      纵观整个谈话活动，所暴露的不
足有：
     （1）幼儿思维、语言的完整性不
够：对自己服装特征的描述，往往只
有一两句话，回答较被动，时常只是
根据老师的提问而答， 不能够自主发
现
     （2）单纯的谈话形式显得有些单
调，以致幼儿到后来逐渐失去了表述
兴趣，若加上图文、情境等形式结合
或能达到更好的学习效果

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