What’shewearing?教学反思

Lesson7What’shewearing?教学反思
本次参赛我执教的是EEC小学五年级Lesson7What’shewearing?（第4课时）
内容。这是一节高年级的课堂教学，知识点清晰明了。上完课，我在几方面对自己这堂课进行了一下反思。
一、教学目标明确，环节清晰。
对于本课中知识点目标确立的，本节课我把握的还是比较准确的，感叹句和关于征求意见的句型应用。
二、教具的巧妙使用
为了能更扎实的记住Howabout加动词ing形式，我利用抽卡式教具，进行替换动词练习，达到不讲语法，练习语法的作用。
三、单词扩展学习，提升拼读能力。
学习jacket时，利用cket这个特点，我又扩展了两个词语packet和ticket。让学生通过拼读规律来认识这两个新词，从而扩展对单词的认知能力。
四、注意学段目标的把握
五年级的课程，practice部分没有语境，还是应该注意结合前页的havefun部分，整合起来，引入到practice的部分进行操练学习。这是我在设计中有所忽略的一点。
五、关注细节
在本节课的教学中，对于部分细节我还是没有关注到，比如在练习的环节中，很多孩子的taking就没有去掉e，这是在操练环节中没有训练到位造成的。
总之，对于这次赛课，我觉得虽然我作为一名骨干教师，但是我要学习的还很多，教学中也还有很大的空间需要提升在今后的教学工作中，我更将不断学习和反思，不断地完善自己的教学，让自己成为名副其实的“骨干教师”。
如果觉得What’shewearing?教学反思不错，可以推荐给好友哦。